Eine Klasse, einen Kurs im Fach Deutsch übernehmen

Um möglichst bald Einblick zu erhalten in

• die Lernlaufbahn der Schülerinnen und Schüler

• den Leistungsstand

• die Vorkenntnisse im Fach

• das Arbeitsverhalten

• die Interessen

• die jahrgangstypischen Voraussetzungen

• die Absprachen in der Fachkonferenz

• etc.

sollten Sie auf verschiedenen Ebenen und in verschiedenen Unterlagen Informationen einholen:

Zur Klasse:

Gespräch mit dem Klassenlehrer / Tutor

Gespräch mit AKO

Gespräch mit Stufenleiter

Blick ins Klassenbuch zu besonderen Bemerkungen, Monita etc.

Verabredungen unter den Lehrerinnen und Lehrern einer Klasse

Lernstand:

Gespräch mit dem letzten Deutschlehrer zum vorigen Programm

Gespräch mit Schülerinnen und Schülern über das letzte Jahr/Quartal

Blick in das letzte Klassenbuch zur Themenfolge, zu den Lerneinheiten

Blick in die letzte Zeugnisliste

Blick in die Notenliste der letzten Klassenarbeiten

Blick in einzelne Haushefte der Schülerinnen und Schüler

Blick in Klassenarbeitshefte

Kurze „Fachgespräche“ mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht

Vorgaben schulintern:

Beschlüsse der Fachkonferenz Deutsch / Konferenzprotokolle

schulinternes Curriculum

Festlegungen im Jahrgangsteam

Termine für Klassenarbeiten / Klausuren

Termine Zeugniskonferenzen

Termine Beobachtungskonferenz

Termine Quartalsnoten

Vorgaben extern:

Kernlehrplan SI

Lehrplan SII

ASchO

APO-GOSt

APO SI

Hausaufgabenerlass

Stundentafel

Anzahl der Klassenarbeiten

Parallelarbeiten

Lernstandserhebungen

Abschlussprüfungen

Hilfen:

eingeführte Lehrwerke - Klassensätze andernorts

Verlagsmaterialien

Zeitschriftenangebote

Medien / Mediensammlung der Schule

Geräte im Haus / Internet …

Austausch unter Kollegen

Viel Erfolg!

© G. Einecke - www.fachdidaktik-einecke.de