Planung einer Unterrichtsreihe - Fach: Deutsch - Jg./Klasse-Kurs: Schuljahr: Lehrer/in:

a) Thema der Reihe: b) Ziele der Reihe:

1. Zeitverlauf / Datum:	1. Stunde / am:....	... . Stunde / am:....	... . Stunde / am:....	... . Stunde / am:....
2. Abfolge der Teilthemen / Inhalte / Lernportionen:
3. Abfolge der Materialien / Texte - Textabschnitte / Medien:
4. Ziele für Einzelstunden und Stundenkomplexe / Progression:
5. Mehrschichtigkeit - Verknüpfungsprinzipen: Probleme / Gattungen / Historische Aspektuierungen / Sprechen / Schreiben / Sprachreflexion / fachliche Methoden / fachübergreifende Aspekte:
6. Lernpsychologischer Aufbau - Lern-/ Arbeitsphasen: Einführung - Motivation / Problemeröffnung - Fragehorizont - Aufgabe / Erarbeitung (exemplarisch, systematisch, kursorisch...) / Problemlösung / Verarbeitung - Vertiefung der Ergebnisse:
7. Methodisierung - fachdidaktische Zugriffe: Handlungsmuster: gegenstandsorientiert, rezeptionsorientiert, produktionsorientiert; lehrergesteuert, offen, projektorientiert, handlungsorientiert, fallorientiert / Arbeitsformen - Fachmethoden (s. Operationen): analysieren, erörtern, bilanzieren, recherchieren, präsentieren, erklären etc. / Sozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Plenumsgespräch etc. / Wechsel der Lehrer- und Schüleraktivitäten:
8. Terminorientierung: Bestellung von Lektüren / Leseauftrag bis... / Übungsphase / Klausurtermin / Note für Sonstige Mitarbeit: Hausaufgaben, Referate:
9. Schnittstellen - Vernetzung: zu früheren Sequenzen / für folgende Sequenzen / für fachübergreifende Bezüge / für die Abiturvorbereitung:
10. Sonstiges - Technik - Absprachen mit:

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