Tipps zur Starthilfe für die Referendarzeit:

¨ Die neuen Rollen sichten

¨ Mut zur Lücke im Überlebenskampf zeigen

¨ Durch Zeitorganisation Zeitfallen vermeiden

¨ Durch Arbeitsplatzorganisation rationell arbeiten

¨ Termine langfristig planen

¨ Durch „Unterricht an erster Stelle“ Zufriedenheit erlangen

¨ Gelegenheiten zur Teamarbeit nutzen

¨ Beratung anfordern

¨ Kollegen ansprechen - Integration ins Kollegium als Etappenziel

¨ Fachkonferenzen als Informationsquelle nutzen

¨ Beschlüsse und Absprachen in Erfahrung bringen

¨ früh einschlägige Richtlinien und Fachliteratur aufarbeiten

¨ Fachzeitschriften kursorisch lesen

¨ sich die Arbeit erleichtern, indem man Lerneinheiten aus Lehrwerken adaptiert und nicht alles von Grund auf neu schafft

¨ Organisation und Wege der neuen Schule etc. kennenlernen

¨ Selbstmotivation versuchen, wenn eine Talsohle erreicht wurde

¨ mit den AKOs den Unterrichtseinsatz planen, dabei die Bedingungen einbringen

(s. Stundenentwurf-Bedingungen)

¨ bei verschiedenen Lehrer/innen hospitieren, um unterschiedliche Lehrstile und Klassen/Kurse zu finden, in denen man sich dann bei eigenem Einsatz wohlfühlt

¨ bei Ausbildern um Rückmeldung nachsuchen und dafür Besprechungstermine verabreden - nicht zwischen Tür und Angel

(z.T. nach Gabriele Krüsmann: Praxis ohne Schock. Essen: Neue Deutsche Schule Verl.ges. 1995)