Fokussierung über

Fokussierung über: auffällige Textstruktur

Stundenthema: "Satz - Subjekt + Prädikat" in Jandls Lautgedicht "ottos mops" (Jg. 5)

ottos mops

1 ottos mops trotzt

2 otto: fort mops fort

3 ottos mops hopst fort

4 otto: soso

5 otto holt koks

6 otto holt obst

7 otto horcht

8 otto: mops mops

9 otto hofft

10 ottos mops klopft

11 otto: komm mops komm

12 ottos mops kommt

13 ottos mops kotzt

14 otto: ogottogott (Ernst Jandl)

1. Textvortrag - Spontanes - Inhaltsebene

Schüler wenden sich zu: dem Mops und seinem Herrchen Otto, den einzelnen Tätigkeiten und Vorgängen, dem Gesamtablauf der Handlung - Paraphrase

2. Zweites Lesen - Klangeindruck - Gestaltebene

Schüler erkennen: „o“- Vokal als Grundlage der Wortwahl, Kürze der Verszeilen, Zeilenstil, Reimlosigkeit, fehlende Satzzeichen bis auf „:“, Kleinschreibung, Wechsel zwischen Handlungen und wörtlichen Reden

3. Fokussierung auf die Handlungssätze hin

- Abdeckfolien: Beobachtungen an der 2. Strophe - dann an 1. und 3. Strophe

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otto	horcht	Beispiel1		Otto horcht.
ottos mops	klopft	Beispiel 2
					Satz
Wer oder Was?	Was tut er/sie?	Erfragen
Subjekt	Prädikat	Begriff	Subjekt				Prädikat
Handlungsträger	Handlung	Funktion
otto	holt koks	Beispiel 3				Prädikatsgruppe

4. Stillarbeit zur systematischen Suche: Schüler tragen weitere Beispiele zusammen

Sie unterscheiden Ottos und Mops' Tätigkeiten, sie bilden neue Sätze, indem sie die Doppelpunkte durch verba dicendi ersetzen; Auswertung

5. Vorschlag neuer Titel für eigene Texte und Textproduktion:

Peters Esel segelt; Annas Aal malt; Ruths Uhu ruft; Franks Ara klagt; Inges Iltis isst...