„Charakteristik - problematisiert“

A) Herwig Müller: „Charakteristik“. In: Zschr. für Deutschkunde 1936, S. 143 ff. :

„Wir Deutschlehrer sind uns darüber einig: 'Charakteristiken' sind nötig. Der Schüler dringt viel tiefer in den Gehalt eines Dramas ein, wenn er sich Rechenschaft gegeben hat von der seelisch-geistigen Eigenart der Personen.“

„Die Untertertianer bestimmen auf meine Frage die Eigenart eines graugekleideten Menschen: er ist alt, er ist wie erstarrt, wie erdrückt von Leiden, 'vereist'.“

B) Sprachbuch „Verstehen und Gestalten“ Bd. 6, 9. Schj., Mn. 1971, S.140:

1. Die Charakteristik ist Wesensschilderung. Es kommt darauf an, nicht alles Mögliche, sondern nur das Bezeichnende, Unterscheidende hervorzuheben.

2. Die Charakteristik will nicht - wie die Beschreibung - einen Gegenstand genau und vollständig wiedergeben, sondern den Menschen in seiner wesentlichen Prägung durch Anlage und soziale Umwelt darstellen.

aus Unterrichtsstunden - Tafeltexte:

zu einem Gedicht, Jg.8:

Kennzeichen der Frau	Kennzeichen des Mannes
ruhig, sanft, zufrieden, diplomatisch	stolz, streng, kräftig, gefühllos

zu Fabeln, Jg. 6:

	Löwe	Maus
eigene Assoziationen	stark, mutig, stolz, mächtig, faul, groß, gierig	schwach, ängstlich, klein, schnell
Erscheinung im Text	gut, gütig, barmherzig	hartherzig, brutal, gierig

Charakteristik zu Atahualpa, Jg. 9:

Schüler mündl.:

mächtig, erhaben, reich, abweisend

Lehrer an die Tafel:

Reichtum Macht Unnahbarkeit Gottähnlichkeit stolze Würde Selbstbeherrschung

►Entwickeln Sie die Problematik, die in diesen Ausschnitten deutlich wird, und stellen Sie sie zur Diskussion.

►Untersuchen und erproben Sie die Aufgabe auf folgender Seite - erörtern Sie kritisch ihren Nutzen:

http://www.sgu.ul.bw.schule.de/medien/vortraege/aufgabe_zu_charakterisierung.htm

s. auch: Charakterisierungsfalle

s. auch: Spiralcurriculum Charakteristik

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