Analysiere und interpretiere den Text (Jg. 9-11)
1. Erster
Leseeindruck - knappe Textwiedergabe - Suchrichtungen
► Hypothese zur Textaussage
(Verstehenshypothese):
● Mir gefällt am Text... - Ich hatte Probleme mit... -
Wichtig ist wohl...
● Im Text geht es um... - Der Text handelt von... -
● Zu erklären, zu untersuchen ist vor allem, ... - Ich
verstehe noch nicht...
● Der Text zeigt insgesamt... - Der Sinn des Textes
besteht in Folgendem...
2.
Textanalyse:
Auftrag „untersuche“ oder „analysiere“
=
● genaue Beobachtungen am Text darstellen
● einzelne Auffälligkeiten und ihre Beziehungen
zueinander erklären
● die Funktion
von Einzelheiten und einzelnen Textstellen für das Verständnis oder die Wirkung
erklären, dabei
► argumentierender
Dreischritt: Behauptung→
Beleg/Zitat als Beweis → Erklärung der zitierten Textstelle
● Situationen, Personen, Handlungen, Zeit, Raum
● Gefühle, Motive und Ziele
● Probleme und Konflikte
● Perspektiven: Sicht der Textfiguren - Sicht des
Erzählers (Erzählperspektive), Situation des „lyrischen Ichs“
● Blickführung, Aufmerksamkeitslenkung - Kern- oder
Schlüsselstellen
● Aufbau und auffällige Gliederung des Textes: Rahmung,
Pointe...
● auffällige Formen: viel direkte Rede, viele
Ellipsen...; Strophe → Was zeigt die dadurch entstehende Gliederung? -
Reime → Was wird durch sie in Verbindung gebracht? à Metrum: Wo gibt es einen auffälligen Wechsel?
● Sprache der Textfiguren - Sprache des Erzählers /
„lyrischen Ichs“: altertümlich durch komplizierten Satzbau..., sachlich,
anschaulich, dialogisch, Spannungsmittel durch viele Bewegungsverben...,
Klangmittel...
● Metaphern: einzelne Bilder und Bildkomplexe - übersetzen
● stilistische Mittel: Wiederholungen, Gegensätze,
Widersprüche, Brüche
● besondere Ausdrücke, Schreibweisen, Namen,
Zeichensetzung
● semantische Felder: Wörter im Text, die der Bedeutung
nach zusammenpassen: z.B. Fröhlichkeit - jubeln, Licht, lachend, springen ...
● etc.
3.
Interpretation:
Auftrag „interpretiere“
= den Sinn des Textes deuten - erklären, wie du den Text verstehst
● zentrale Aussagen oder Stellen hervorheben
● die Bedeutung des Textes erklären
● die Absicht des Autors erschließen
● das Arbeitsergebnis mit der Verstehenshypothese (s.o.)
vergleichen
● den Text und seine Wirkung beurteilen
● die Bedeutung für damals, für heute / für mich
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