Weiterführender Auftrag:
Schreibe eine eigene Stellungnahme zur
Position des Verfassers.
Unterscheide: Ist die der
thematische Aspekt für deine Stellungnahme vorgegeben oder von dir selbständig
zu bestimmen?
Ansatzpunkte für deine Stellungnahme nach der Analyse:
►
Greife am Anfang deiner Stellungnahme auf ...
▪ Intention / Botschaft des Textes / Thesen - Position
des Autors zum Thema oder Problem
▪ Thema oder Teilthemen
▪ Schlüsselwörter, Reizwörter, Leitbegriffe
▪ auffällige Argumentationsstruktur
|
► Entfalte deine eigene
Position: ▪
Entfaltung der
eigenen Sicht und Argumentation als Text (Aufsatz) - also nicht nur vier,
fünf Sätze! ▪
klare
Intention: Schreiben auf ein Ziel hin - also zuerst deine Position markieren;
Zustimmung, Ablehnung (eingeschränkt - voll); Vermittlung; Kompromiss; deine
neue, andere Sicht: deine eigenen Thesen ▪
klare
Gliederung deines Textes: nach Teilthemen, nach zentralen Argumenten;
Erörterung von Gründen und Gegengründen in linearer, steigernder,
dialektischer (Pro-Kontra) oder perspektivischer (aus bestimmter Sicht) Form ▪
klare
Argumentation: Behauptungen und schlüssige, glaubwürdige Begründungen mit
logischen Argumenten (wenn-dann, warum?-weil, deshalb,
nämlich...), Fakten, Zitaten, Autoritäten, Beispielen, Vergleichen, Normen
etc. ▪
Einbeziehung
von fachlichem Hintergrundwissen zum Themenkomplex aus dem Unterricht:
verwandte Themen, andere Autoren, verwandte Thesen ▪
Konkretisierung
von Beispielen, Erfahrungen her ▪
Textgliederung
durch Abschnitte (und ggf. Zwischenüberschriften) ▪
fach- und
normgerechte Sprache ▪
korrekte
Zitierweise |
© G. Einecke - www.fachdidaktik-einecke.de