| Hauptseite Arbeit mit Lehrwerken |
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Die Arbeit mit Lehrwerken kann Sie entlasten. Autorenteams haben auf jahrgangsgemäße Anforderungen, Richtlinien-Bezug, reiche Methodisierung und angemessene Portionierung sowie Progression hingewirkt. Ihre Schülerinnen und Schüler haben etwas in der Hand - keine fliegenden Blätter - und können damit den Unterricht nachbereiten. Die Lehrbuchlektionen müssen allerdings für die Klasse, den Kurs adaptiert werden. |
Zum Inhaltsverzeichnis hier:
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| Arbeit mit dem Lehrwerk in der Sek. I (integratives Arbeitsbuch) - Unterrichtsvorhaben / Unterrichtsreihe |  |
| Wie Sie für Ihre Klasse eine Sprachbucheinheit adaptieren (Sek. I) | |
| Wie ein Aufgabenapparat in einem Lehrwerk aussieht (Sek. I / II) | |
| Einsatz eines neuen kompetenzorientierten Lehrwerks für die Oberstufe: deutsch.kompetent (Klett 2009) | |
| Kombination der Lektüre von Ganzschriften und der Arbeit mit einem Lehrwerk (Sek. II) - Beispiel: deutsch.kompetent (Klett 2009) |  |
| Beispiel eines Schulcurriculums Deutsch Gymnasiale Oberstufe NRW (Zentralabitur 2012 - mit deutsch.kompetent als Leitmedium) | |
| Wie man ein Lehrwerk als Leitmedium einsetzt (Sek. I / II) | |
| Wie ein Lehrwerk oberstufengemäß im Unterricht genutzt wird (Sek. II) | |
| Wie ein Oberstufen-Lehrwerk zu "Epochenumbrüchen" arbeitet (Sek. II) - Bsp.: Facetten (Klett) | |
| Arbeit mit einem Lehrwerk S II (Facetten) am Gutenberg-Gymnasium Bergheim |  |
| Arbeit mit einem Lehrwerk S I (Deutschbuch) am Gutenberg-Gymnasium Bergheim | |
