FachdidaktikFachdidaktik

Die Lernstrategie ist die Art und Weise, wie der Schüler sein Lernen steuert, und basiert auf seiner Kenntnis der eigenen Eigenschaften und Fähigkeiten, der Kenntnis der von ihm zu erfüllenden Bildungsaufgaben , der Fähigkeit, neues Wissen zu erwerben, zu verbinden und anzuwenden, sowie dem erforderlichen Vorwissen und Kenntnis des Zwecks und des Werts der Nutzung neuen Wissens. Während des Studiums sollten Sie Folgendes beachten:

  1. Ortsgewohnheiten - Festlegen eines festen Lernortes
  2. Zeitgewohnheiten - vorgeplantes tägliches und wöchentliches Lernen nach dem Fächerplan in der Schule
  3. Lerngewohnheiten im Unterricht

Lernphasen sollten 30 bis 40 Minuten dauern (bis zu 60 Minuten in der Oberstufe), Pausen 5 bis 10 Minuten (nicht länger, um den nötigen Lernschwung nicht zu verlieren). Die Pause sollte für Bewegung und Entspannung genutzt werden.

Inhalt

Klassifikation

Aneignung

Der Erwerb von Lernstrategien und -kompetenzen ist ein Entwicklungsprozess, der drei Stufen durchläuft:

Metakognition

impliziert kognitive Prozesse über unsere eigenen kognitiven Prozesse. Es umfasst drei Stufen:

Lernfähigkeiten

Kognitive Stil

Dieser hängt mehr von angeborenen Eigenschaften ab. Wir unterscheiden folgende bipolare Stile:

Literatur